План по самообразованию воспитателя МОУ « ООШ п.Восточный» ДГ. на 2015-2016 г.
15.01.2016
Тема: «Использование проектных технологий в духовно-нравственном воспитании дошкольников»
Цель: Обобщить опыт и повысить профессиональную компетентность в вопросах использования проектных технологий в духовно-нравственном воспитании дошкольников как одним из условий реализации ФГОС ДО.
| № | Содержание | Срок исполнения | учебно-методический комплекс | Форма отчета |
| 1. | 1. Изучение ФГОС ДО (Принцип формирования познавательных интересов и познавательных действий ребенка в проектной деятельности 2. Изучение психолого–педагогической, методической литературы по теме самообразования. | октябрь | Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 1. Морозова Л.Д. Что такое «детское проектирование» // Ребенок в детском саду, №5, 2009 стр. 9-11 2. Терехова Г.В. От проекта к культуре проектирования// http://helborblog.blogspot.com/2010/01/blog-post_8685.html 3. Штанько И. В. Проектная деятельность с детьми дошкольного возраста Журнал "Управление дошкольным образовательным учреждением" №4, 2004 г. | 1.Каталог методической литературы по теме самообразования2.2 |
2. | Изучение нормативно-правовой базы по вопросам внедрения современных проектных технологий. | ноябрь |
| Презентация: «Место проекта в образовательном процессе » |
3. | Изучение моделей духовно-нравственного воспитания дошкольников через проектные технологии | декабрь | 1.ИКТ, Интернет-ресурсы 2.Технология проектирования образовательной деятельности для педагогических работников ДОУ. Практический материал к лекциям к. Пед. наук, доцента кафедры ДО Романовой И.В. – Чебоксары, 2009. | Консультация для педагогов: «Модели духовно-нравственного воспитания, через проектные технологии» |
4. | Изучение способов ориентирования родителей на духовно-нравственное воспитание детей в условиях семьи. | январь |
| 1.Анкетирование родителей на тему: «Духовно-нравственное воспитание» |
5. | Подбор и изучение материала по ориентированию содержания духовно-нравственного воспитания на игровую, творческую, исследовательскую деятельность, как сквозного механизма развития ребенка в проектной технологии. |
Февраль. | 1. ИКТ, Интернет-ресурсы, 2. О.Л. Князева, М.Д. Маханёва «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» 3. Дрешина Е.И. Воспитываем любовь к малой родине // Начальная школа: Ежемесячный научно-методический журнал. – 2004. №5. С.19-22
| Картотека средств и образов произведений устного народного творчества (пословиц и поговорок, песен, потешек, загадок, народных игр, художественной литературы), направленных на ознакомление с семьей и культурой родного края. |
6. | Подготовка и разработка материалов к проекту «Я и моя семья» | Март | 1. ИКТ, Интернет-ресурсы, 2. О.Л. Князева, М.Д. Маханёва «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» | Проект «Я и моя семья» |
7. | Подготовка и разработка материалов к проекту «Что такое доброта?» | Апрель | 1. ИКТ, Интернет-ресурсы, 2. О.Л. Князева, М.Д. Маханёва «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» | Проект: «Что такое доброта?» |
8. | Интерпретация изученного для отчёта по теме самообразования. | Май | Каталог методической литературы по теме самообразования | Выступление на педсовете. «Образовательные и воспитательные результаты при проектно-тематическом обучении» |
